მეცხრე დღეს შევქმენით ბლოგის რუბრიკები,ბიოგრაფიული მონაცემები პროექტის დასახელება,სტატისტიკის რუბრიკა,ბლოგის სტუმრები,ბლოგის არქივი,,დავაკომენტარეთ სამი რეფლექსია,წარმოვადგინეთპროექტისა და მოსწავლის ნამუშევრების პრეზენტაციები,ჯგუფის თითოეულმა წევრმა კომენტარები გავუკეტეთ ერთმანეთს,რომლებშიც ჩვენი დამოკიდებულება გამოვხატეთ ერთმანეთის მიმართ.

მერვე დღე

დღევანდელი დღე იყო ნაყოფიერი,დავიწყეთ ჩვენი საქაღალდეებისა და პრეზენტაციების გადახედვა/შესწორებით.გავეცანით საავტორო უფლებების პრეზენტაციას,გამოყენებული ლიტერატურისშაბლონს(მარტივი), MLA ,APA და შევინახეთ საავტორო უფლებების საქაღალდეში, ჩვენისაქაღალდეები ავტვიტთეთ Draiv-ზე და გავაზიარეთ ბლოგზე.ტრენერს გავუგზავნეთ ჩვენი ბლოგის მისამართი.

მეშვიდე დღე

მეშვიდე დღეს გავარძელეთ სასწავლო პროექტის გეგმაზე მუშაობა: სასწავლო პროცედურებზე, დიფერენცირებულ სწავლებაზე და სასწავლო პროექტისთვის საჭირო რესურსებზე.

მეექვსე დღე

მეექვსე დღე იყო საინტერესო.შევადგინე მოსწავლის ნამუშევრის შეფასების რუბრიკა.გავაგრძელეთ სასწავლო პროექტის გეგმაზე მუშაობა.დავიწყე სასწავლო პროცედურების შედგენა.

მეხუთე დღე

ტრენინგი იყო ძალიან საინტერესო.დავასრულეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი.პროექტის საქაღალდე გადავიტანეთ ფოსტის დისკზე.ბლოგზე შევქმენით ფურცლები და დავამატეთ მენიუს ზოლი.

მეოთხე დღე

მეოთხე დღე იყო ნაყოფიერი.გავეცანით შეფასების სხვადასხვა მეთოდს,მოსწავლეზე ორიენტირებული სხვადასხვა სწავლების სტრატეგიებს.მოსწავლის სავარაუდო ნამუშევარი შევქმენით,ასევე შეფასების დროის ჩარჩო.

მესამე დღე

მესამე დღე იყო ძალიან საინტერესო.პროექტის გეგმაში შევავსეთ სასწავლო მიზნები და შედეგები,დავსვით მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები.შედგომ power point ში გავაკეთეთ პრეზენტაცია,ჩვენს საქაღალდეს შევუცვალეთ სახელი და და გადავიტანეთ dravi ზე